(Darmstadt, 09.07.2024) Auf Initiative der Evangelischen Hochschule Darmstadt gründete sich im vergangenen Sommer das „Netzwerk Inklusion Rhein-Main“. Es versteht sich als ein Forum, das sich sowohl theoretisch als auch praktisch mit der Entwicklung einer inklusiven Gesellschaft auseinandersetzt. Am 4. Juli widmete sich ein erster Fachtag dem Thema „Internationale Behindertenpolitik“ und fand erfreulich großen Zuspruch.

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Am 25. und 26. Juni 2024 waren die Evangelische Hochschule Darmstadt sowie die weiteren Darmstädter Hochschulen und das Studierendenwerk Darmstadt Gastgeber für den Jahres-Hub 2024 der Deutschen Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e. V.  Über 100 Teilnehmende aus ganz Deutschland versammelten sich unter dem Leitthema „Wirkung entfalten - in Stadt und Region“, um sich über nachhaltige Entwicklung an Hochschulen auszutauschen und voneinander zu lernen. Prof. Dr. Michael Vilain veranschaulichte in seiner Eröffnungsrede die bisher erfolgreich gegangenen Schritte zur nachhaltigen Transformation in der Evangelischen Hochschule Darmstadt (EHD).

Die Veranstaltung bot eine Fülle von Workshops, darunter Themen wie Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BNE) und das Bild einer nachhaltigen Hochschule der Zukunft. Dabei wurden wertvolle Tipps und Anregungen für eine nachhaltigere Ausrichtung der EHD gesammelt.

Nach einer ersten Begrüßung und Vorstellung der EHD durch den Vizepräsidenten für Forschung und Internationales Prof. Dr. Michael Vilain, erfolgte ein World-Café mit den Teilnehmenden der Tagung zu Erfolgsgeschichten und Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung an der EHD (durchgeführt von Dr. Matthias Heuberger und Dr.in Susanne Christ). Den Abschluss des ersten Tages bildete Prof. in Dr. in Alexandra Rau mit der Vorstellung einiger Beteiligungsprojekte aus dem Wahlschwerpunktmodul „Sozialökologische Transformation im Gemeinwesen“ des Masterstudiengangs Soziale Arbeit an der EHD.

Wir blicken auf zwei bereichernde Tage voller Inspiration und Vernetzung zurück. 

(01.07.2024) EHD-Präsident Prof. Dr. Uwe Becker ist derzeit als Präsidiumsmitglied der EKD-Synode an die EU-Außengrenze in Griechenland gereist. Gemeinsam mit Präses Anna-Nicole Heinrich und Dr. Gabriele Hoerschelmann informiert er sich auf Kos und in Athen über die Situation von Geflüchteten. Anlass der Reise sind nicht zuletzt aktuelle Berichte über schwerste Menschenrechtsverletzungen in der Ägäis.

„An der Küste von Kos, gegenüber der türkischen Küste stößt man immer wieder auf Reste von gekenterten Schlauchbooten. Man kann nur erahnen, welche Dramen sich hier bei starkem Seegang abspielen,“ schreibt Becker fassungslos. „Das Auffanglager auf Kos gleicht einer Festung, die Asylanträge Geflüchteter, z.B. aus Afghanistan, Syrien, Pakistan oder Somalia, werden als unzulässig abgewiesen. Der Grund: Sie seien ja über die Türkei und damit einen sicheren Drittstaat eingereist und müssten daher dorthin zurück. Seit 2020 lehnt aber die Türkei jeglicher Rückführung ab, so dass diese Menschen in einer rechtlichen Grauzone leben. Sie erhalten keine Sozialleistungen und dürfen auch nicht ausreisen. So schafft das europäische Asylsystem selbst jene ‚illegalen Migranten‘, vor denen wir fast täglich von einer Fülle politischer Stimmen in Deutschland gewarnt werden. Wie verlogen, menschenverachtend und absurd ist das?“

(Update vom 03.07.2024) „Das mit 35 Millionen Euro von der EU mitfinanzierte Auffanglager auf der Insel Kos spiegelt bedrückend die Architektur der Abschreckung: Stacheldraht, Wachtürme Überwachungskameras, Schließanlagen auf einem riesigen Asphaltareal, ohne auch nur einen Schattenplatz oder eine gesonderte Freifläche zum Spielen für die Kinder. Die Monotonie des Alltags hat hier System: keine Möglichkeit selbständig zu kochen, keine Beschulung für die Kinder, kein Freizeitangebot, einfach nichts, was dieser Raum bietet. Für viele ist die Leere der Zeit das Schlimmste, sie erstreckt sich in eine unbestimmte Weite. Viele der hier Kasernierten werden depressiv, wenn nicht gar suizidal, aber eine medizinische Betreuung ist so gut wie nicht vorhanden, erst recht keine Psychotherapie. Die Bilanz: Diese stacheldrahtumwobene, menschenfeindliche Asphaltwüste ist ein Symbol der europäischen Flüchtlingspolitik, aber fernab von dem, was wir alltäglich sehen können. Anders gesagt: Wir sehen einfach nicht, was wir tun!“

Im November wird die Synode der EKD über das Schwerpunktthema „Migration, Flucht und Menschenrechte“ beraten. Uwe Becker und Gabriele Hoerschelmann, Direktorin von Mission EineWelt in Neuendettelsau, verantworten die Vorbereitung des Schwerpunktthemas.

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(Schwalmstadt, 24.06.2024) „Es ist ein schönes Gefühl, verschiedene Arbeitsstellen zu sehen und auch die Möglichkeit zu haben, in alles einmal reinzuschnuppern“, sagt Studentin Jacqueline Rosenau. Die 21-Jährige studiert im zweiten Semester Soziale Arbeit an der Evangelischen Hochschule Darmstadt (EHD) am Studienstandort Schwalmstadt-Treysa auf dem Campus Hephata.

Gemeinsam mit ihrer Kommilitonin Karla Nitze informierte sie sich bei der Praxisbörse der EHD im gut besuchten Hephata-Kirchsaal über verschiedenste Praktikumsmöglichkeiten, die sie während ihres Studiums wählen können, um erste begleitete Berufserfahrungen zu sammeln. Rund 15 Aussteller gaben Einblicke in ihre Arbeit und Einrichtungen

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(07.06.2024) Gelungener Austausch: Fünf Lehrende und Studierende der Hogeschool Leiden haben den Studienstandort Schwalmstadt-Treysa besucht. Der viertägige Besuch an der Evangelischen Hochschule Darmstadt kam nicht nur bei den Gästen aus den Niederlanden gut an.

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Zum 12. Jugendkirchentag der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau kamen mehr als 4500 junge Menschen an die Lahn nach Biedenkopf. Unter dem Motto „Kopf frei – Herz offen“ fanden Workshops und Podiumsdiskussionen, Gottesdienste und Konzerte statt. Themen wie Selbstbestimmung und ehrenamtliches Engagement, Nachhaltigkeit und Vielfalt sexueller Lebensformen, Spiritualität und mentale Gesundheit standen im Mittelpunkt der Veranstaltung.

Auch Lehrende wie Studierende der Evangelischen Hochschule Darmstadt waren mit einem Pavillon vertreten, um die beiden Studienstandorte und die dortigen Studiengänge vorzustellen.

Prof. Dr. Christian Mulia, Professor für Gemeindepädagogik mit dem Schwerpunkt Kirchen- und Gemeindeentwicklung an der EHD, ist in die Gemischte Fachkommission für die Ausbildung im diakonisch-gemeindepädagogischen Bereich der EKD (GFK III) entsandt worden. Dies hat die Konferenz der Rektorinnen und Rektoren der Evangelischen Hochschulen in ihrer Sitzung am 15.05.2024 beschlossen.

Die Gemischte Fachkommission, der Vertreter:innen der Evangelischen Hochschulen, Fachschulen und Landeskirchenämter angehören, berät u. a. über Qualifikationsstandards für die diakonisch-gemeindepädagogischen Berufe in Deutschland.

Prof. Mulia ist seit 2021 erster Vorsitzender des Arbeitskreises Gemeindepädagogik und setzt sich hier für ein Miteinander der kirchlichen Berufsgruppen im Rahmen der aktuellen Kirchenreformprozesse ein.

Weitere Informationen zur Fachkommission

Unter dem Dach der EHD begrüßt erstmals Campus 3L die neuen Teilnehmenden zum Zertifikatslehrgang „Schulgesundheitsfachkraft“

Mit derzeit knapp über 50 Stellen an öffentlichen Schulen ist das Bundesland Hessen deutschlandweit Vorreiter bei der Etablierung des Berufsbildes „Schulgesundheitsfachkraft“. Aktuell bildet die Evangelische Hochschule weitere 31 Pflegefachpersonen zur „Schulgesundheitsfachkraft“ weiter – erstmals im Organisationsrahmen der erst kürzlich gegründeten Weiterbildungs-GmbH der Hochschule: Campus 3L gGmbH.

Das noch junge Qualifikationsprofil für Schulgesundheitsfachkräfte ist das Resultat eines langjährigen, erfolgreichen Modellprojektes und dem daraus hervorgegangenen „Curriculum zur Weiterbildung von examinierten Gesundheits- und Kinder-/Krankenpflegekräften zu Schulgesundheitsfachkräften“ (AWO Potsdam (Hrsg.)). Das Curriculum bildet in drei Modulen die fachliche Grundlage für das Certificate of Advanced Studies mit 20 international anerkannten Credit Points.

In der Berufspraxis übernehmen Schulgesundheitsfachkräfte die Erstversorgung bei Unfällen oder Erkrankungen, führen Präventions- und Gesundheitsförderungsprojekte durch und sichern die medizinisch-pflegerische Betreuung chronisch kranker oder körperlich/geistig beeinträchtigter Kinder. Sie sind Ansprechpartner*innen bei allen gesundheitsbezogenen Themen für die Schüler*innen, Eltern, Lehrkräfte und Mitarbeitenden aus den Bereichen Schulpsychologie und Sozialarbeit und bilden die Schnittstelle zu externen Gesundheits- und Bildungseinrichtungen.

Gestartet als Modellprojekt wird das Tätigkeitsfeld aktuell im Rahmen eines Landesprogramms des Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen an allgemeinbildenden Schulen in Hessen ausgebaut. Unter Leitung von Frau Prof. Dr. Ulrike Manz bietet die EHD seit 2018 den Weiterbildungslehrgang zur Schulgesundheitsfachkraft an.

Weitere Informationen zum Weiterbildungslehrgang Schulgesundheitsfachkraft

Neue Herausforderungen für Diakoniewissenschaft

(Schwalmstadt, 02.05.2024) Was macht Diakonie aus und wie verändert sich Diakonie angesichts zunehmender Digitalisierung? Diese Frage stand im Mittelpunkt der Antrittsvorlesung von Prof.in Dr.in Gotlind Ulshöfer am Studienstandort Schwalmstadt-Treysa der Ev. Hochschule Darmstadt (EHD).

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Herzlich willkommen

Im April 2024 durften wir Prof. Dr. theol. Daniel Bauer als neu berufenen Professor für Ethik und Bildung an der Evangelischen Hochschule Darmstadt begrüßen.
Auf dem Bild sehen sie ihn links stehend mit unserem Hochschulpräsidenten Prof. Dr. Uwe Becker bei der offiziellen Übergabe seiner Erennungsurkunde.

Mehr zu Prof. Dr. theol. Daniel Bauer erfahren sie hier

Mehr als 100 Studierende und Absolvent*innen der gemeinde-/religionspädagogischen Bachelor- und Master-Studiengänge an der EHD  diskutierten beim diesjährigen gemeindepädagogischen Gesamtkongress über die berufliche Situation der Gemeindepädagog:innen im Rahmen des Zukunftsprozesses „ekhn2030“.

In den beiden Grußworten der Präses der EKHN-Synode, Dr. Birgit Pfeiffer, und des Vizepräsidenten der EHD, Professor Dr. Michael Vilain, wurden die Verzahnung der SAGE-Fächer, die Begegnung in interprofessionellen Teams und die hohen sozialen und gemeindepädagogischen Kompetenzen der Berufsgruppe und deren Profilierung in den Studiengängen betont.

Diakonin Inga Rohoff (Referatsleitung Diakon:innen der Hannoverschen Landeskirche) hob ich ihrem Impulsreferat hervor, dass „Diakoninnen und Diakone  [in der EKHN ist die Berufsbezeichnung Gemeindepädagoge:in] einen diakonischen, sozialarbeiterischen, seelsorglichen und religions- und gemeindepädagogischen Dienst wahr(nehmen). Sie arbeiten an der Schnittstelle zwischen verschiedenen Zielgruppen, Milieus und Formen kirchlicher Arbeit. In der Verbindung von religionspädagogischer und sozialer Profilierung tragen sie zur sozialräumlichen Verortung der Kirche und zur sozialen Konkretion ihres Auftrages bei.“

Gemeindepädagoge Martin Biehl (Referent für Konzeption, Beratung und Koordination des gemeindepädagogischen Dienstes in der EKHN) zeigte auf, welche Maßnahmen und Synodenbeschlüsse – u.a. die Bildung von Nachbarschaftsräumen und Verkündigungsteams bereits beschlossen sind bzw. noch unter der Begleitung von Transformationsunterstützer:innen in den Dekanaten und Einrichtungen der EKHN im Prozess sind. Gemeindepädagog:innen, Kirchenmusiker:innen, Pfarrer:innen und weitere Mitarbeitende (Sozialpädagog:innen und Pädagog:innen) sollen, so die Perspektive ekhn2030 zur „Kommunikation des Evangeliums“, lebensnah vernetzt im Sozialraum und Gemeinwesen sinnstiftend agieren.

Vertieft wurden die Impulse im Anschluss in vier Arbeitsgruppen zu Verkündigungsteams-Schnittmengen und Profile, zur berufspolitischen und synodalen Vertretung, zur EKHN-Handreichung „Stellenerrichtung und Bewertung“ sowie zu Wegen in den Beruf – Standards und Perspektiven. Auf dieser Grundlage verständigten sich die Teilnehmenden auf eine Weiterbearbeitung, bis hin zu optionalen Anträgen an die Kirchensynode.

Lebensmut trotz(t) Demenz

Wie gehen wir um mit der Erkrankung Demenz? Was ist hilfreich, um den Alltag gut zu überstehen? Was verhindert soziale Isolation, Überforderung und Depression? Wie können wir gut mit der Demenz leben?

Zum Fachtag Demenz des Demenzforums Darmstadt e.V. und der Evangelischen Hochschule gaben zwei Referent:innen auf unterschiedliche Art Einblicke: Die Psychologin Dr. Sarah Straub ist nicht nur Demenz-Expertin an der Uni-Klinik Ulm, sondern nähert sich zugleich als Sängerin dem schwierigen Thema an Prof. Dr. Andreas Fellgiebel, Leiter der Psychiatrie und der Gedächtnisambulanz am Krankenhaus Elisabethen-Stift in Darmstadt, befasst sich seit längerem mit den Auswirkungen von Stress auf Demenz und wie man ihn vermeiden kann.

Workshops zu Achtsamkeit und Selbstfürsorge, Bewegungsförderung, Humor oder auch zur Arbeit mit Düften gaben Gelegenheit sich auszutauschen und auszuprobieren. Das Foyer vor der Bibliothek wurde so kurzerhand zum Bouleplatz.

Kurios

Seit dem Sommersemester 2020 lehrt Prof. Dr. Peter Groß Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik an der EHD. Inzwischen ist er auch Dekan des Fachbereichs Inklusive Bildung und Gesundheit und leitete mehrere Berufungsverfahren. Dabei fiel ihm auf, dass Professor:innen eine schöne Ernennungsurkunde erhalten. Er fragte Präsidenten Uwe Becker zaghaft an, ob er nicht auch eine bekommen könne - mitten im ersten Corona-Lockdown war dies völlig aus dem Blick geraten. So wurde er mit vier Jahren Verzögerung nun offiziell zum Professor an der Evangelischen Hochschule ernannt. Wir gratulieren herzlich und danken für sein bisheriges Engagement!

Kranichstein inklusiv: Studierende der EHD forschen für inklusive Veränderungen im Gemeinwesen

Wie kann ein Stadtteil inklusiver und bedarfsgerechter für alle Bewohner:innen werden? Das Projekt „Kranichstein Inklusiv“ möchte dafür bis 2028 ganz gezielt bestimmte Personengruppen, die bisher von Angeboten und Aktivitäten nicht angesprochen wurden, erreichen. Ziel ist es, vorhandene Angebote zu verbessern und neu zu denken. In einem ersten Schritt befragten Studierende des Masterstudiengangs Inclusive Education der Evangelischen Hochschule Anwohner:innen mit Behinderungserfahrungen zu ihren Erfahrungen und Ideen.

Die Ergebnisse wurden Mitte Februar bei einer Kick-Off-Veranstaltung im Bürgersaal Kranichstein von den Studierenden präsentiert und mit den Anwesenden direkt weiter diskutiert. „Hierbei wurden schon ganz konkrete Ideen und Bedarfe sichtbar“, erläutert Seminarleiterin Stefanie Krach. „Beispielsweise könnte eine saisonal leerstehende Eisdiele in den Wintermonaten eine alternative Nutzung erfahren und ein Ort der Begegnung werden.“ Auch der Wunsch nach weiteren Angeboten aus den Bereichen Sport, Kultur und Bildung wurde direkt konkretisiert – u.a. Sitz-Gymnastik oder Schwimmkurse für Frauen – und soll in den nächsten Monaten mit interessierten Bewohner:innen realisiert werden.

„Die Zusammenarbeit mit der Stadtteilwerkstatt Kranichstein ist auch für unsere Studierenden ein spannendes Lernfeld“, betont Krach. „Sie können in diesem Praxis-Forschungs-Projekt ganz konkret Erfahrungen zu sammeln, wie die Befragungen von bisher kaum erreichten Personengruppen niedrigschwellig und aktivierend gestaltet werden kann. Sie lernen zudem, wie die Ergebnisse in konkrete Veränderungen für ein inklusives Gemeinwesen überführt werden können.“