Seit 09/2022
„Elternschaft eingeschlossen – subjektive Deutungsmuster von Vaterschaft im Kontext eines Freiheitsentzugs“, hochschul- und länderübergreifendes Kooperationsprojekt, mit Prof. Dr. Anke Neuber, HS Hannover; gefördert aus Forschungsmitteln der EHD und Hochschule Hannover. Mehr Informationen
10/2022 – 11/2023
Lehrforschungsprojekt: Berufliche Perspektiven, Zugangschancen und Barrieren des Arbeitsmarkts für benachteiligte Personengruppen aus der Perspektive von Migrant*innen, Fachkräften sowie der Sozialverwaltung im Schwalm-Eder-Kreis; Kooperationsprojekt der Evangelischen Hochschule Darmstadt/Studienstandort Schwalmstadt-Treysa und der Sozialverwaltung des Schwalm-Eder-Kreises (gemeinsam mit Marina Metz, EHD)
07/2020 – 12/2020
„Familienbeziehungen unter Bedingungen von Inhaftierung – Eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Wechselverhältnissen von Ein- und Ausschluss aus der Perspektive von Inhaftierten und ihren Angehörigen (Vorstudie)“; gefördert aus Forschungsmitteln der EHD
10/2019 – 09/2020
„Psychiatrie-Erfahrung im Geschlechterfokus: eine qualitativ-empirische Untersuchung zur Bedeutung von Geschlecht für Konstruktionen von Normalität und Abweichung im Handlungsfeld der Sozialpsychiatrie“; gefördert durch das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst: https://www.gffz.de/forschung/abgeschlossene-forschungsprojekte/psychiatrieerfahrung-im-geschlechterfokus
06/2017 – 05/2020
„Lebenssituation und Teilhabe von Frauen und Mädchen mit Beeinträchtigungen in Marburg“; Kooperation mit dem Gleichberechtigungsreferat der Universitätsstadt Marburg; gefördert durch das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst, die Universitätsstadt Marburg und die EHD; Abschlussbericht in „Leichter Sprache“:Gerner, Susanne/Lauer, Mandy/Zühlke, Johanna (2020): Wie ist Dein Leben in und um Marburg? Teilhabe von Frauen und Mädchen – Ein Forschungs-Bericht. Marburg: Büchner Verlag. Open Access
Gerner, Susanne/Mayer, Anneliese/Zühlke, Johanna (2020): Geschlechtersensible Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention – Angebote für Frauen und Mädchen mit Behinderungen. In: Magistrat der Universitätsstadt Marburg – Fachbereich Arbeit, Soziales und Wohnen (Hrsg.): Beeinträchtigungen, Behinderungen, Teilhabe – Zweiter Teilhabebericht der Universitätsstadt Marburg. S. 262-269. Online verfügbar unter: https://www.marburg.de/portal/seiten/teilhabe-900001185-23001.html
04/2016 – 03/2018
„Teilhabebarrieren im Lebensalltag von psychiatrieerfahrenen Menschen – Perspektiven für eine inklusionsorientiere Weiterentwicklung gemeindepsychiatrischer Dienste“; Kooperation mit dem Diakonischen Werk Wetterau; gefördert durch die Diakonie Hessen und aus Forschungsmitteln EHD
10/2014 – 03/2017
„Demografischer Wandel und Jugendarbeit im Vogelsbergkreis“; Lehrforschungsprojekt im B.A. Studiengang Soziale Arbeit; in Kooperation mit dem Sachgebiet Jugendbildung und Jugendförderung des Vogelsbergkreises; gefördert durch den Vogelsbergkreis und Forschungsförderung der EHD
Projektbericht:
Gerner, Susanne/Lucas, Silvia (o.J.): Junge Perspektiven auf und für den Vogelsberg. Ergebnisse des Kooperationsprojekts Demografischer Wandel und Jugendarbeit im Vogelsbergkreis. Online verfügbar
10/2011 – 10/2012
„Lebensalltag in Siegen-Geisweid: Lehrforschungsprojekt zur Erkundung von Diversity im migrationsgeprägten Sozialraum“; Masterstudiengang Bildung und Soziale Arbeit der Universität Siegen; in Kooperation mit der Arbeitsgemeinschaft der Vereine Klafeld-Geisweid-Dillnhütten e. V. und Mehrgenerationenhaus Siegen; gefördert im Rahmen des BMFSFJ-Programm „Mehrgenerationenhaus“
Gerner, Susanne (Hrsg.) (2013): Stadtteilführer Siegen-Geisweid. Erkundungen von Wandel, Vielfalt und Engagement im migrationsgeprägten Sozialraum. Siegen: Universität Siegen. Online verfügbar unter: http://www.bildung.uni-siegen.de/mitarbeiter/munsch/files/gerner_stadtteilfuehrersiegen-geisweid.pdf
07/2008 – 09/2009
„Diversität und Hybridität: Adoleszente Möglichkeitsräume in binationalen Familien“, Philipps Universität Marburg; gefördert durch das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst.